吹笛人行动:二战期间英国儿童的疏散
并不是所有被疏散的英国儿童,都获得了纳尼亚的门票
在第二次世界大战期间,英国政府实施了一项大规模的疏散计划,被称为“吹笛人行动”(Operation Pied Piper)。
这个计划旨在将儿童、孕妇、残疾人和老人从预期的空袭目标城市迁移到更安全的农村地区或海外。 此项行动在战争初期即1939年至1945年间进行,历时6年,大约有350万人被疏散,其中大部分是儿童。 这个行动对保护这些人群起到了重要的作用,尽管其在执行过程中也遇到了许多挑战。
1940年9月左右,因德国夜间轰炸的随机轰炸而无家可归的伦敦东郊的孩子们,在曾经他们的家的废墟外等待。
为了避免孩子们经历被炸弹袭击甚至更糟的经历,吹笛人行动应运而生。
在二战期间,最让英国政府痛苦和艰难的决定之一,就是决定将儿童从城市的中心迁移到被德国轰炸机袭击风险较低或者不存在风险的地方。这个行动被称为吹笛人行动,数百万人,其中大部分是儿童,被运往英国的农村地区,以及海外的加拿大、南非、澳大利亚、新西兰和美国。
在行动的最初四天里,就疏散了近300万人,使其称为英国历史上最大规模、人口最集中的迁移行动。
这个迁移计划始于战争之前的1938年夏天,根据被轰炸的风险,整个国家划分为“疏散区”“中风险去”“接收区”,并编制了可用住房清单。到了1939年夏天,伦敦郡开始征用公共汽车和火车准备用于疏散。
随着英国卷入战争的可能性越来越大,工人党的伦敦市长赫伯特·莫里森希望在8月份就开始执行疏散计划,但被首相内维尔·张伯伦领导的政府拒绝,因为张伯伦政府担心这个行动会在民众中引起恐慌。
在吹笛人行动中被疏散的儿童。最终被疏散的人达到了350万人。
当德国在1939年9月1日入侵波兰时,伦敦市长莫里森(Morrison)正在唐宁街10号与张伯伦首相的助手,威尔逊爵士(Sir Horace Wilson)谈论疏散儿童的事情。 威尔逊抗议道:“但我们还没有处于战争状态,我们不想做任何可能破坏微妙谈判的事情,对吧? ”
莫里森用他浓厚的伦敦东区口音咆哮道:“奥拉斯,进去告诉维尔(首相张伯伦),这是我要给他的消息:如果我今天早上没有得到疏散伦敦儿童的命令,我会自己下达这个命令——并告诉报纸我为什么这么做。 他会怎么看?怎么想? ”
半小时后,莫里森拿到了文件。 疏散在那天下午开始。
此后在伦敦和其他大城市,成年人们经常可以看到一长串由教师或其他官员带领的儿童,他们走向公交车站或火车站,分散前往国内不同的地方。
每个孩子的脖子上都挂着一个装有防毒面具的小方纸箱,每个孩子的大衣上都别着一张姓名卡。 兄弟姐妹们紧紧握住彼此的手,“像面对死亡一样,拒绝分开”。
伦敦的一位母亲在目送自己的两个孩子离开后,看到另外两个孩子又离开队伍,冲向站在十字路口中间的一位警察。
警察在孩子们过来之前一直在指挥交通。“再见,爸爸”,孩子们向警察说。而警察低头看着孩子,微笑的的说:“孩子们,你们现在要乖一点了”。然后孩子们回到了疏散的队伍中。
当这一切发生的时候,母亲看到警察脸上留下的泪水。
二战中英国政府卫生部在伦敦地铁中张贴的海报,宣传在战争期间平民需要撤离
第一次疏散也就是最大一次规模疏散持续了四天,其他较小规模的疏散则持续到了1944年9月,最终超过350万人被重新安置。
对于孩子们来说,换一个新家是一种痛苦而无奈的经历。通常负责安置的官员会让新到的孩子们靠着墙壁或在村庄大厅的舞台上排成一行,并邀请可能的接收家庭来挑选。
从此 "我选那个"这句话深深地刻在无数孩子的记忆中。(美国黑人:你们这些白种人也有今天!)
很多美国公司和公益组织也接受了数千名儿童到美国安置。位于俄亥俄州坎顿的胡佛吸尘器公司和位于纽约罗切斯特的东曼柯达公司的员工自愿接收其英国子公司员工的孩子。
1940年9月10日,在纽约市,一个采访了六个在美国生活的疏散儿童的电台节目在英国播出。 据《纽约时报》一篇文章报道,“尽管与板球相比有所保留,但棒球还是得到了认可。 ”
因为涉及人数众多而且社会阶级不同,每个人的经历并不的都是美好的,有人也很糟糕。
1941年12月6日,西格蒙德·弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德提交了她授权的一项为期12个月的研究结果报告。其结论是:“对于儿童来说,与父母分离的打击比遭受轰炸要更加严重”。
在2003年BBC第四电台的纪录片《疏散:真实的故事》中,专门研究战争创伤的临床心理学家史蒂夫·戴维斯表示,这可能是最糟糕的选择。他说:“这无异于为恋童癖者开绿灯。 ”
1940年,来自布里斯托尔的儿童疏散者们带着行李包,手提箱和防毒面具在到达伦敦布伦特车站后走下车厢。 之后,他们继续前往英国的金斯布里奇。 后来,布里斯托尔受到了德国空军的严重空袭。
被疏散的人们于1945年6月获准返回伦敦,但早在1944年,一些人就开始回到英国。 疏散行动在1946年3月正式结束。
在youtube网站上有很多关于吹笛人疏散行动的视频。在一个视频中,一名年轻的女学生采访了她的祖母,询问她的疏散经历,这是她的课堂项目的一部分。 在这个视频中,祖母说道她的寄宿家庭“并不是很友好”。
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